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唤醒教师专业自觉 促进教师专业成长——博雅论坛德育篇暨种子工作坊工作活动
发布时间:2018-12-05   点击:66   来源:原创   作者:二十四中宣

为促进学校班主任团队的专业成长,切实提高班主任管理工作的艺术水平,124日下午,下载APP送28元彩金平台“博雅论坛德育篇暨种子工作坊工作活动”在报告厅如期举行,全体班主任和种子成员都参加了此次活动。

 

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活动开始,市级高级班主任殷爱梅老师就“如何激发学生”的主题,开展了讲座。首先,她向所有班主任和种子成员阐述了管理思维的变迁与融合,认为学校管理应该融合“科学管理” 、“人本管理”和“文化管理”,并以“抄袭作业”为案例,分析了三种管理的使用方式,让人获益匪浅。接着,殷老师重点和大家解读了如何有效地激发学生、做到事半功倍。她从八个维度展开,既有学生个人层面的激发,如清晰的目标、具体的任务等,也有班级层面的激发,如重大的活动、营造文化氛围等。角度多且新,让人眼前一亮、惊叹不已。

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活动的最后,赵敏慧副校长对班主任的发展新路径提出了高屋建瓴的看法。她以“班会”和“常规管理”为抓手,旨在唤醒班主任的专业自觉,充分激发教师专业主动发展的内驱力,变“要我发展”为“我要发展”。苏霍姆林斯基说:“最好的教育是自我教育”,最好的发展是主动发展。赵校长指出,学校为了广大班主任提供了广阔的成长平台和机会,唯有班主任将常规工作常抓不懈、以班会等形式为抓手开展育人活动,不断加强理论学习,才能实现班主任专业化的有效途径。

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路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,此次活动为班主任们提供了新视野、启发了新思维,相信二十四中的班主任们定会努力使自己成为“学习型、智慧型、专家型”的班主任。

(文/言丽花   图/程璇)

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