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家校共建共育共享,铺设七彩德育之路——晒晒家长讲堂学期成绩单
发布时间:2019-01-03   点击:69   来源:原创   作者:二十四中宣

家长讲堂系列活动是二十四中的特色活动之一,由家长结合自身职业特点和兴趣爱好,向同学们介绍相关知识,引导学生共同参与感知,开阔视野增长见识。

本学期热心教育事业的家长们再次走进课堂,拉开了家长讲堂系列活动的帷幕。

金色:坚守理想信念

    七(11)班的家长讲堂请来了左雯静同学的家长——退伍军人左益闯先生,为同学们带来有关军事知识分享的讲座。军姿挺拔的左爸爸激情澎湃地朗诵了军人誓词,在铿锵有力的一字一词中同学们听到了作为中国军人的责任、气魄和情怀,对军人也更多了一分敬畏之心。他还声情并茂地为大家介绍了军人的头衔与精神涵养,动情的烈士故事令同学们更加深刻领悟到了军人坚韧无畏的品质和为国为民服务的精神。

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    八(11)班的家长讲堂以“恽代英与恽代英精神”为主题,通过单良爸爸的介绍,同学们了解了恽代英的英雄形象。课堂分为寻道、传道、殉道三个部分。在“寻道”中,去认识恽代英作为一个优秀的革命宣传鼓动家为文学教育做出的贡献;在“传道”中,去学习恽代英徒步行“难于上青天”的蜀地只为磨练自己意志的高要求;在“殉道”中,去体会恽代英在刑场上的大义凛然,面对敌人视死如归、坚守信念的精神品质。

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    九(7)班的家长讲堂请来了饶培林同学的爸爸,他给香樟七班的同学们上了一堂精彩的人生课。饶爸爸声情并茂地讲述了一个有关农民工的励志故事,在讲课的过程中,饶爸爸不时与同学们互动,大家你一言我一语,真诚倾诉。每个人都深刻地意识到幸福的我们,更要珍惜当下,做好选择,现在的一切都是在为自己的将来提供一个更好的平台。

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红色:树立社会主义核心价值观

    七(3)班以“法在身边,走好青春第一步”为主题的家长讲堂,请来了有着多年法律工作经验的赵宸瑾同学的父亲赵律师,他总结了青少年预防未成年人犯罪法的法律定义与特征,让同学们清楚地认识到了未成年人犯罪的严重性与矫治措施的重要性。

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七(6)班的家长讲堂来到了常州市武进区人民法院,同学们坐在庭审旁听席上,怀着对法律的敬畏,全神贯注地观摩了高法官按照严格的法定程序审理的全过程。汪丽英庭长还作了“预防青少年违法犯罪”讲座,通过浅显易懂、生动活泼的法律案例告诉同学们哪些是违法行为,哪些是犯罪行为,以及如何去预防犯罪,并以此向大家普及法律法规常识。不仅增长了同学们的法律知识,增强了辨别是非和自我保护的意识和能力,也有效地预防了未成年人违法犯罪,为学生的健康成长创造了良好的氛围和环境。

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七(7)班、七(8)班和七(5)班在蓝厅开展了“网络安全”主题讲座活动。家长们请来了常州市公安局新闻中心“阿汤哥”——汤彦杰警官。汤警官从生活中的案例出发,用幽默风趣的语言向同学们讲述了金融案、校园贷、传销等网络安全知识,普及了网络交友的利弊,通过列举一些实际案例来告诉大家网络交友缺少真实感,要谨慎交友,树立正确的交际观,从而帮助同学们尽早树立正确的消费观,全面提高网络素养,共同营造网络安全人人有责、人人参与的良好校园氛围。

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八(6)班和八(9)班在裘硕同学的父亲的带领下,模拟了一次法庭诉讼审判的过程。学生代表分别饰演公诉人、被害人家属、被告人和被告人母亲等角色。在模拟法庭开庭之后,同学们思维缜密,妙语连珠,以被告是否为正当防卫展开精彩的辩论。勿以恶小而为之,勿以善小而不为,通过妙趣横生的课堂,同学们更加明白了社会主义核心价值观中公正法治的深刻内涵。

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黄色:弘扬中华优秀传统文化

九(4)班的家长讲堂请来了张哲尧妈妈为同学们讲述历史人物画的故事,张妈妈的讲述充盈着诗意的气息,既耳熟能详,又好似天边星辰,神秘而难以接近。从出现到发展,从历史到当今,由内容到影响,精美的图片,完整的资料,信手拈来的传说趣闻,让同学们充分领略到了中国传统历史文化的魅力。

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九(8)班的家长讲堂以“自爱、付出、告别”为关键词,邀请了单钰淳同学的妈妈与全体学生分享自己的人生感悟,引导同学们更好地认识自己,拼搏未来。大家通过感受久违的心灵的沉静与思维的放空,在单妈妈的娓娓引导中体会一分钟的短暂与漫长,在《弟子规》的背诵中体会爱心与孝心,在“自爱”的主题视频中寻找自己的影子,思考青春成长的责任与担当。

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蓝色:生命教育不容忽视

八(3)班和八(4)班的家长讲堂请到了著名心理学讲师沈老师为同学们打开青春期的心结,寻找人生的前进方向。沈老师在讲座中为同学们答忧解惑,教给他们提高自尊心的方法,树立目标并去发现与探索,让同学们更全面地去认识和了解自己。

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八(5)班和八(10)班的家长讲堂请来了牙科医生赵医生,他像一位仔细干练的导游引着同学们在牙的世界里来一场说走就走的奇妙旅行,惬意又轻松。一颗牙的从内到外,从牙髓、牙神经到牙质,赵医生引领着大家步步深入。通过观看各种牙病的照片,既给同学们敲响了警钟,也让大家意识到了保护牙齿的重要性。

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八(8)班的同学们在王翰峻同学的妈妈的介绍下一起学习急救知识,感触生命的温度。讲座中介绍了心跳、呼吸骤停的危险性以及心肺复苏的步骤。同学们仔细记下这些重要的知识点,并用人体模型进行了胸腔按压练习。每一次按压都是为了心脏的再次搏动,学习急救知识则是为了抓住生命的更多契机。

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九(1)班和九(2)班在红厅共同举办了家长讲堂活动,邀请孙嘉译爸爸——第一人民医院消化科孙克文主任为同学们进行“青少年健康与合理营养”的讲座。孙主任就营养与青少年身体健康的关系、营养与营养素、如何合理营养、以及如何进行饮食习惯的培养和青少年膳食指南五个方面进行讲解。孙主任讲得生动有趣,同学们听得津津有味,让大家对生命健康的内涵有了更深刻的体会。

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绿色:保护生态文明从我做起

八(1)班和八(2)班的家长讲堂以“珍惜食物,保护生态”为主题,潘爸爸为同学们讲解了很多书本之外的农业知识,如现代农业的概况、现代农业的机械化信息化等等,还用风趣幽默的语言为同学们举了畜牧业的例子。同学们在欢笑中拓展视野,认识到珍惜粮食与保护生态的重要性与必要性,受益匪浅。

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橙色:重视公民教育

七(9)班的全体学生在叶星星老师和家长们的带领下来到了“常州市天爱儿童康复中心”开展为期半天的志愿者活动。同学们参观了康复中心的每间教室,看到了各种配合孩子治疗的一些仪器,还与老师一起带着康复中心的孩子做游戏、做手工。深入了解了这些“来自星星的孩子”,每位同学都意识到要通过自己的努力,让更多的人了解自闭症,让更多的人参与到关爱、帮助自闭症儿童的行动中来。

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八(7)班的同学们与心理学教授韩老师一起讨论了“梦想储蓄与目标建立”这一主题。韩老师首先以生动的游戏拉近与同学们的距离,再引导同学们写下自己的学习小目标,并细化到目标背后付出的努力和艰辛。同学们颇有感触,明白了作为一名中学生所应具备的能力和所要承担的责任,并对自己的人生有了一个初步规划,希望每个人将来都能成为一名对社会作出贡献的优秀公民。

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九(5)班和九(6)班邀请了刘昊轩同学的妈妈——陈老师,给同学们带来了一场关于初高中衔接的精彩讲座。陈老师身为一位资深的高三语文教师,给同学们提出了关于中考语文作文的一些有效建议,强调了自主学习的重要性。通过这场讲座,同学们收获的不仅是学习方法,更是确立了为自己未来的目标而不懈奋斗的决心。

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九(9)班和九(10)班的家长讲堂请来了吴依雨同学的爸爸——天宁分校的吴老师,给同学们带来了关于明年体育中考注意事项的讲座。吴老师准备充分,视频文字并茂,侃侃而谈,妙语连珠。在轻松的师生互动中,同学们了解了体育中考要测试的科目与具体要求,对自己将要选择的项目有了充分的认识,对体育中考有了更明确的打算。在老师的鼓励与提醒中,大家的心中充满了直面中考的勇气与坚定信念。

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紫色:关注科技创新教育

七(1)班和七(2)班全体同学在红厅共同聆听黄珂俊爸爸为大家带来的家长讲堂——直觉不可靠。黄爸爸一连给出了七个问题让同学们凭直觉作答,根据亲身体验大家意识到了直觉的不可靠,跟着直觉走,往往会陷入错误的泥淖。人应该具有科学精神,以科学意识对待问题,才能得出正确的答案。黄老师的一系列讲述,既扭转了不少同学关于直觉的错误观念,也让大家在今后的学习生活中能以更科学的方式指导自己的言行,成为具备科学精神的雅正学子。

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七(4)班的家长讲堂让智创团队走进课堂,在吴锴同学的妈妈的引领下,同学们体验了“3D打印技术”的神奇与有趣。每个人手握着电动的笔,小心地试探,看着它“吐”出层叠细丝,通过不断的尝试与练习,大家都制作出了属于自己的眼镜模型。未来科技的魅力感染着每一位同学,相信3D打印将会给人们带来更大的惊喜。

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七(10)班的家长讲堂带领同学们走进神奇的“电的世界”,通过常州供电公司团队的专业讲解,同学们不仅了解了发电、输电、配电、用电的过程,还学到了很多科技创新的知识。例如“电是怎么来的?” “一度电能做什么?” “什么可以导电,什么不可以导电?” “当有人触电,我们应该怎么办?” “使用电可以做哪些创新的尝试?”等等,既丰富了科技知识,又开拓了同学们的视野。

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九(3)班黄子艺同学的爸爸走进课堂,给大家带来了一节生动有趣的科普课,主题是“人类通信发展史”。他用幽默的语言、生动的故事,为同学们打开了一扇通信史的大门。通过介绍几位科学家的励志故事,向大家证明:聪慧与否不重要,重要的是要有目标,要能勤奋付出。黄爸爸还特地绘制了时光轴,将同一时期的中西方通信发展史进行比较,从时光轴上同学们可以清晰地感受到中国是如何从一个通信落后的国家,一步步蓬勃发展继而走向辉煌的通信强国,每个人都备感自豪。

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通过七彩家长讲堂的开展,二十四中构架了“学校—家庭—社会”共育体系,丰富了学校的课程资源,创新了教育形式,共同促进学生全面发展。今后,学校将不断完善“家长讲堂”长效机制,加强家校沟通,为同学们的健康成长营造良好的校园氛围和家庭环境。

(文/史佳奇)

 

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